芒種，二十四節氣中的第九個節氣，夏季的第三個節氣，是幹支曆午月的起始。芒種于每年公曆6月5—7日交節，此時鬥指巳（正南偏東），太陽黃經達75°。芒種時節氣溫顯著升高，雨量充沛，是谷類作物耕播的節令。這個時節，我國華南東南季風雨帶穩定，是一年
普通高等學校招生全國統一考試（NationalUnifiedExaminationforAdmissionstoGeneralUniversitiesandColleges），簡稱“高考”，是中華人民共和國（不包括香港特別
父親節,英文名Father'sDay,節日時間,6月的第3個星期日（美國）。父親節，顧名思義是感恩父親的節日。約始于二十世紀初，起源于美國，現已廣泛流傳于世界各地，節日日期因地域而存在差異。最廣泛的日期在每年6月的第三個星期日，世界
夏至，古時又稱“夏節”、“夏至節”。古人說：“日長之至，日影短至，至者，極也，故曰夏至”。既是二十四節氣之一，也是古時民間“四時八節”中的一個節日，自古就有在夏至拜神祭祖之俗，以祈求消災年豐。太陽運行至黃經90°時爲夏至交節點，一般在公曆南
把7月1日作爲中國共産黨的誕辰紀念日，是毛澤東同志于1938年5月提出來的。當時，毛澤東在《論持久戰》一文中提出：“今年七月一日，是中國共産黨建立的十七周年紀念日”。這是中央領導同志第一次明確提出“七一”是黨的誕生紀念日。
小暑，二十四節氣之第十一個節氣，是幹支曆午月的結束以及未月的起始。鬥指辛，太陽到達黃經105度，于每年公曆7月6—8日交節。暑，是炎熱的意思，小暑爲小熱，還不十分熱。意指天氣開始炎熱，但還沒到最熱。小暑雖不是一年中最炎熱的季節，但緊接著就是
大暑，二十四節氣之一，是夏季最後一個節氣。鬥指丙；太陽黃經爲120°；公曆7月22—24日交節。“暑”是炎熱的意思，大暑，指炎熱之極。大暑相對小暑，更加炎熱，是一年中最熱的節氣，“濕熱交蒸”在此時到達頂點。大暑氣候特征：高溫酷熱、雷暴頻繁、
立秋，是二十四節氣中第13個節氣，北鬥星鬥柄指向西南，太陽到達黃經135°，于每年公曆8月7—9日交節。立秋是秋季的第一個節氣，爲秋季的起點。秋季從立秋起至立冬結束，其起始與結束，是天體運行的結果。進入秋季，意味著降雨、風暴、濕度等，處于一
七夕節，又稱七巧節、七姐節、女兒節、乞巧節、七娘會、七夕祭、牛公牛婆日、巧夕等，是中國民間的傳統節日。七夕節由星宿崇拜衍化而來，爲傳統意義上的七姐誕，因拜祭“七姐”活動在七月七晩上舉行，故名“七夕”。
處暑，是二十四節氣之第十四個節氣。鬥指戊（西南方）；太陽黃經爲150°；于每年公曆8月22—24日交節。處暑，即爲“出暑”，是炎熱離開的意思。處暑的到來，標志著炎熱天氣到了尾聲，暑氣漸漸消退，由炎熱向涼爽過渡。由于受短期回熱天氣（俗稱“秋老
白露，是“二十四節氣”中的第十五個節氣，這個節氣表示孟秋時節的結束和仲秋時節的開始，亦是一個反映自然界氣溫變化的重要節令。當太陽到達黃經165度時爲白露，于公曆9月7—9日交節。古人以四時配五行，秋屬金，金色白，故以白形容秋露。白露節氣基本
中文名：教師節外文名：Teachers'Day節日日期：9月10日意義：肯定教師爲教育事業所做的貢獻。教師節，旨在肯定教師爲教育事業所做的貢獻。在中國近現代史上，多次以不同的日期作爲過教師節。直至1985年，第六屆全國人大常委
中秋節，又稱祭月節、月光誕、月夕、秋節、仲秋節、拜月節、月娘節、月亮節、團圓節等，是中國民間的傳統節日。中秋節源自天象崇拜，由上古時代秋夕祭月演變而來。最初“祭月節”的節期是在幹支曆二十四節氣“秋分”這天，後來才調至夏曆（農曆）八月十五日，
秋分（Autumnalequinox），是二十四節氣中的第十六個節氣，時間一般爲每年的公曆9月22~24日。秋分這天太陽到達黃經180°（秋分點），幾乎直射地球赤道，全球各地晝夜等長（不考慮大氣對太陽光的折射與晨昏蒙影）。古有“春祭日，秋
寒露，是二十四節氣中的第十七個節氣，屬于秋季的第五個節氣。鬥指戊；太陽到達黃經195°；在每年公曆10月7日－9日交節。寒露是一個反映氣候變化特征的節氣，寒露節氣後，晝漸短，夜漸長，日照減少，熱氣慢慢退去，寒氣漸生，晝夜的溫差較大，晨晚略感
重陽節，是中國民間傳統節日，節期在每年農曆九月初九日。“九”數在《易經》中爲陽數，“九九”兩陽數相重，故曰“重陽”；因日與月皆逢九，故又稱爲“重九”。九九歸真，一元肇始，古人認爲九九重陽是吉祥的日子。